Material-banken
Välkommen till en riktig guldgruva, Guldklassens materialbank – en plats fylld med kunskap, inspiration och konkreta tips för dig som arbetar med läs- och skrivutveckling.
Här samlar vi material som du kan ha nytta av både i undervisningen och för din egen inspiration. Och det bästa är att banken fortsätter att växa – vi fyller löpande på med nytt innehåll.

Aktuellt just nu
Här lyfter vi material som är aktuellt just nu. Enkelt att hålla sig uppdaterad med andra ord!
Klassrumsmaterial
Här hittar du material som du kan använda tillsammans med eleverna i klassrummet. Du kan även inspireras och fördjupa dig i material framtaget specifikt för dig som lärare. Använd filtreringen nedan för att visa relevant kategori av innehåll.

Ingela Korsell om att smitta barn med läsbacillen
Möt Ingela Korsell, lärare och skönlitterär författare som är aktuell med Guldklassen, i en öppenhjärtlig intervju om livet som läsfrämjare. "I själ och hjärta är jag lärare, men just nu jobbar jag som författare".

Phonics - så gör du för att lyckas med tidig läsinlärning
Forskning pekar på att den strukturerade ljudningsmetoden phonics är den mest effektiva för att nybörjarläsare ska knäcka läskoden. Hur skapar vi en läsundervisning som verkligen ger alla elever förutsättningar att lyckas? Vi frågade läsforskarna Linda Fälth och Anna Eva Hallin.

Vikten av gemensam läsning - frågor och svar
Varför ska man jobba med gemensam läsning och hur gör det bäst i praktiken? Vi ställde tre frågor till Malin Fransson, lärare sedan mer än 20 år tillbaka och nu verksam på Institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet.

15 minuter om läsinlärning
Har du 15 minuter över? Lyssna på logopeden och språkforskaren Anna Eva Hallin i podden Akademiska kvarten i ett samtal om barns läs- och skrivutveckling. Klicka på Läs mer-knappen så kommer du direkt till poddavsnittet!

Högläsning som gör skillnad
Maria Heimer visar hur medveten högläsning kan stärka elevernas språk, förståelse och läsglädje. Med små förändringar i arbetssättet kan högläsningen få stor effekt i klassrummet.

Färgläggningsbild sommar
Låt eleverna färglägga en sommarhälsning från Guldklassen!
Boktips
Vad läser du i klassrummet just nu? Vi hjälper dig att hitta nya favoriter som du kan högläsa eller låta de elever som redan knäckt koden läsa själva.

Magins källa
När en ovärderlig bok med ledtrådar till magins källa försvinner hotas hela den magiska världen. Nu står Mira och Tom inför sitt livs utmaning. Tillsammans med Katja kastas de in i en kapplöpning om att finna källan innan Filipina Jokus hinner utnyttja dess kraft för sina ondskefulla syften. Kan de rädda magin innan det är för sent?

Gnuttarna på äventyr
Gnuttarna har hört talas om något som heter semester. Det låter som något härligt, men de är inte helt överens om vad det är eller hur man kommer dit. Gammel-Gnutten har alltid svar, även när den inte vet. Enligt Gammel-Gnutten måste man gå genom en magisk portal för att hamna på en vacker plats. Den ritar något på en lapp och sen bär det av på äventyr för Kärleks-Gnutten, Hunger-Gnutten och Super-Gnutten!

Köttätande trädet
Hunden Daisy har sprungit bort. Hennes hussar såg henne nosa i luften och sedan sätta fart, som om hon fått vittring på något. I Floras växthus har en märklig blomma med smak på nattfjärilar slagit ut. Och över Mörksuggeskogen samlas stora, svarta svärmar av fladdermöss. Hänger händelserna ihop?

Guldguden
I Guldguden hittar Jussi en gyllene skalbagge som klasskompisen Adde säger är en gud som ramlat ner från himlen, en gud som börjar viska uppdrag i Addes öra. Från början är uppdragen roliga och ofarliga men så småningom tvingas Jussi göra saker han verkligen inte vill, som att stjäla ur storebror Lazzes samlingar.
Några tankar om det flerspråkiga klassrummet
"Nu förstår jag lite till" - en underbar känsla som vi vill ge våra elever så att de känner sig motiverade i arbetet med läsning. Kim Sjöberg, medförfattare och lärare med stor vana att arbeta med flerspråkiga elever delar sina tankar om hur Guldklassen ger stöttning för att möta alla elever, oavsett modersmål.




